《红楼春趣》的读后感

时间:2024-07-14 11:35:54
《红楼春趣》的读后感

《红楼春趣》的读后感

读完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,这时就有必须要写一篇读后感了!那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《红楼春趣》的读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《红楼春趣》的读后感1

《红楼春趣》是《红楼梦》中的一个小故事,讲述的是宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的故事。

文中的其他人的风筝都飞起来了,只有宝玉的风筝只飞到房子高时,就落了下来,宝玉便气的把风筝一把摔在地上。看到此时,我便想到了我第一次放风筝的样子。

当时,我还不会放风筝,只能在地上飞飞,可风筝一到爸爸手里,就好像有仙人在一旁相助一样,直冲冲的往上飞,仿佛直冲云霄。与在我手中的那副样子完全不同,同一只风筝在我手里就像一只在地上不肯起来的懒鹰,在爸爸的手里就成了一只在天空自由飞翔的雄鹰。而爸爸看到我拙劣的.放风筝技巧后,开始手把手的教我放风筝的技巧,可风筝怎么也不肯往天上飞,此时我有些泄气。爸爸不停的鼓励我,说有志者事竟成失败是成功之母。在我爸和我坚持不懈的试验下,我逐步掌握了基本技巧,渐渐的学会了放风筝。虽然放的还没有爸爸好,但我觉得也算是不错了。

你看,我们只要对一件事有坚持不懈的努力,就像爸爸说的那样有志者事竟成失败是成功之母,往往事情就在下一次的时候成功。

《红楼春趣》的读后感2

《红楼春趣》是节选自古典名著《红楼梦》的一篇课文,读了它,我很有感触。

文章讲的是众人在院里发现了一个风筝,于是黛玉提议放风筝。宝玉也叫一个丫头去取风筝,取了三次才取来一个林大娘送来的美人风筝。大家的风筝都飞了起来,只有宝玉的`放不起来,他很生气。最后,大家纷纷绞断风筝线,让风筝带着“晦气”飞走了。

其中,让我印象最深的是宝玉命人取风筝的情节。丫头一而再、再而三地取不来风筝,公子哥儿宝玉见了,也并不责怪她,只是吩咐她再去取便是了。从中,可以看出宝玉是一个好脾气的人。当听闻自己的风筝被人领走时,宝玉道“我还没放一遭儿呢”中,我又读出了一个孩子气的宝玉。而到了后来,终于取来了风筝,宝玉转头就忘了前面取不来风筝的事,立即高兴起来,这里又可以看出他是一个容易满足、不爱计较小事的人。

作家曹雪芹的文笔真好,仅仅通过这样一个小小的片段,就让我看到一个个性鲜明、形象丰满的宝玉。上学期,学完了冰心奶奶的《忆读书》,我单知道贾宝玉就是“女声女气”的富家子弟。没想到,通过这篇课文的学习,让我对宝玉的形象产生了如此巨大的转变。

正是这篇《红楼春趣》,让我对曹雪芹笔下那部“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的小说《红楼梦》充满了期待。

《红楼春趣》的读后感3

童年的确很美好,只是很多同学没有感受到,可是这份美好确实在你身边真真切切的发生了。

《红楼春趣》不住的影响着我,作者把人物描写的十分生动形象,整个景象都是绘声绘色,栩栩如生,都好像活了一样。贾宝玉的满头大汗,众人的拍手叫好,都叫我越发越的感受到童年的美好与有趣之处,也促使着我,更迫切的想要好好珍惜这宝贵的童年时光。

“丫头们拿过一把剪子来,绞断了线风筝都飘飘摇摇随风而去,意识只有鸡蛋一般大,一眨眼只剩下一点黑星点儿,再过一会儿就不见了。众人都以仰面说到:有趣有趣。"我看着看着,仿佛自己也在现场,也说着有趣,也仰起头来看那星星点点的风筝,那风筝上好似拴着纯洁的童心,正飞入碧海一般的青天中去。

我之前也是这样,总是感受不到童年的.美好之处,总是想着要长大、要长大,却在不知不觉之中,渐渐忘却了童年的美好,也许我们都没有想过长大之后的烦恼。没有想过长大之后还会不会快乐?像现在这样无忧无虑、没有烦恼?想了想这些、问题也许你就会纵然开朗,体会到童年的美好之处了吧!正是课文《红楼春趣》,让我想过了这些问题。

一只只风筝飞上了天,红的、蓝的、还有个彩色的……五彩缤纷;有蜻蜓、燕子、还有个大美人……多种多样。可你们知道吗,在五彩缤纷的外表下,藏着一模一样的美好,他们跟着风筝飞到无边无际的蓝天里去了。

《红楼春趣》的读后感4

今天我们学习了《红楼春趣》一文,老师让我们结合课文讲解写一篇读后感,试着分析一下文中主要人物的性格特点!

这课书节选自清代有名的大作家曹雪芹的《红楼梦》,主要讲述了,一个阳光明媚的春日,大观园里举行的一次放风筝比赛的趣事!

我认为,这篇文章最突出的写作特点是通过语言来表现人物的性格特点!

比如:通过贾宝玉说的话,当他看见众人都把风筝放上了天,而他的美人风筝却怎么也放不高,这时,课文是这样描述的:众人都笑他,他便恨的摔在地上,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”

这段话既有动作描写,也有语言描写,生动形象地表现出贾宝玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特点!

还有黛玉说的话,只那么一句:“那是顶线不好,拿去叫人换好了,就好放了,再取一个来放吧!”就感受到她细心、温柔、娴静,不露痕迹地替宝玉着想的性格特点!

这课书篇幅不长,却写了好几个物,比如探春、宝钗、宝琴,紫鹃等,虽说描写的语言不多,却也看得出她们都有不同的`个性特点!

《红楼梦》这本小说是很深奥的,是世界顶级的经典之作,很多人都读不懂,就连老师都只读过白话版的小说!

但,不管怎样,我们今天接触到了一部份内容,并粗略地接触到,小说中几个人物的个性鲜明的性格特点,感觉有那么一点收获。

如果有时间,我也想找来这本小说,认真阅读一下,也许会读不懂,但,读总比不读好些吧!

《红楼春趣》的读后感5

《京都竹枝词》中说:“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”前些天,我就读了《红楼梦》中的一则名篇——《红楼春趣》。认真读完后,我深有感触,心里久久不能平静。

《红楼春趣》一文讲述的是在春暖花开的时节,宝玉、黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。我从小就喜欢放风筝,而文中的每个人也很喜欢,他们甚至坚持自己做风筝。尽管他们的手艺不精,做出的风筝有的丑,有的飞不高,但是他们却不怕辛苦,坚持不懈。每当我读到这儿时,就心生羡慕,想像他们一样厉害,也亲手做一只风筝。看着自己做好的风筝在天空中像大雁一般飘来飘去,心里肯定会非常高兴!

这也让我想起了昨天去登山的经历。昨天早上,阳光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。从山脚下向上望去,山上一片树木茂盛的景象。走在山间,处处可见粉红色的桃花和翠绿翠绿的.小草,还能听见潺潺的流水声,让人心旷神怡。可才爬到半山腰,我就累得气喘吁吁,想半途而废了。这时,我的好朋友对我说:“你还记得《红楼春趣》里的故事吗?他们明明做不好风筝,却还是坚持下来了,我们也要向他们学习啊!”我恍然大悟,一鼓作气,和她一起登上了山顶,最终体会到了“一览众山小”的乐趣。

《红楼春趣》这则故事让我明白了,即使是一件小事,也要坚持做下去,这样才能享受到成功的喜悦。

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